Η υπηρεσία livebinders.com μου έχει φανεί πολύ χρήσιμη. Εκεί μπορώ να δημιουργήσω "φακέλους" με περιεχόμενο που ενημερώνεται πολύ εύκολα και αφορά σε κάποια συγκεκριμμένη θεματολογία ή αφορά σε κάποιο μέσο.
Έτσι στο "ράφι" μου ήδη βρίσκονται 3 φάκελοι. Ο πρώτος περιέχει on-line Μουσεία Ηλεκτρονικών Υπολογιστών, ο δεύτερος περιέχει scoop σε σχέση με την εκπαίδευση και ο τρίτος φάκελος περιέχει "εφημερίδες" δημιουργημένες με το paper.li σε σχέση με εκπαίδευση, περιβάλλον, επιστήμες κτλ.
Σύντομα θα δημιουργηθουν και άλλοι φάκελοι και το "ράφι" θα ενημερωθεί αυτόματα.
Δευτέρα 18 Ιουλίου 2011
Παρασκευή 15 Ιουλίου 2011
Nanotexnology 2011
Το πρώτο επιχειρηματικό, ακαδημαϊκό, εκθεσιακό πολυγεγονός νανοτεχνολογίας στη Ν.Α. Ευρώπη, ηNANOTEXNOLOGY 2011, πραγματοποιείται από τις 9-16 Ιουλίου 2011 στο Συνεδριακό Κέντρο «Ιωάννης Βελλίδης» στη Θεσσαλονίκη. Φορείς διοργάνωσης της NANOTEXNOLOGY είναι η HELEXPO και το Εργαστήριο Νανοτεχνολογίας - LTFN (LaboratoryforThinFilmsNanosystemsandNanometrology) του ΑΠΘ.
Η NANOTEXNOLOGY αποτελεί μια ολοκληρωμένη διοργάνωση, καθώς αποτελείται από τα εξής παράλληλα και αλληλοσυμπληρούμενα γεγονότα:
- 1η Έκθεση για τις Νανοτεχνολογίες και τα Οργανικά Ηλεκτρονικά (11-15 Ιουλίου) “NANOTEXNOLOGY2011 Expo” & BrokerageEvent.
-8ο Διεθνές Συνέδριο για τις Νανοεπιστήμες και Νανοτεχνολογίες (NN11, 12-15 Ιουλίου).
- 4ο Διεθνές Συμπόσιο για τα Εύκαμπτα Οργανικά Ηλεκτρονικά (ISFOE 11, 10-13 Ιουλίου).
- 5ο Διεθνές Θερινό Σχολείο για τις Νανοεπιστήμες & Νανοτεχνολογίες, τα Οργανικά Ηλεκτρονικά και τη Νανοϊατρική (10-16 Ιουλίου ISSON 11).
Στην διοργάνωση αυτή πήραν μέρος πολλά εργαστήρια ελληνικών και ξένων ακαδημαϊκων ισρυμάτων και πολλές εταιρείες. Οι νέες αυτές τεχνολογίες υλοποιούνται με υλικά που είναι ενώσεις του άνθρακα γι'αυτό και ονομάζονται οργανικά. Υπάρχει ευρύ πεδίο εφαρμογών και κάποια εργαστήρια εδώ στην Ελλάδα έχουν δική τους τεχνογνωσία χωρίς όμως να έχει κυκλοφορήσει το τελικό προϊόν στην αγορά. Ένας σημαντικός στόχος της έκθεσης ήταν και η διερεύνηση πιθανού επενδυτικου ενδιαφέροντος από ιδιωτικές εταιρείες και υλοποίηση αυτών των τεχνολογιών εδώ στην Ελλάδα.
Περισσότερα στην σχετική σελίδα: Nanotexnology 2011
Με το θέμα αυτό ασχολήθηκε η εκπομπή "Ανιχνεύσεις" της ΕΤ3 την Τετάρτη 13 /7/2011 όπου πήραν μέρος ο Πρόεδρος της εταιρείας Compucon Βασίλης Θωμαϊδης, ο Διευθυντής του Εργαστηρίου Νανοτεχνολογίας του Α.Π.Θ., Καθηγητής Στέργιος Λογοθετίδης και ο υπεύθυνος του Εργαστηρίου Νανοτεχνολογίας του Πανεπιστημίου του Μπορντώ, Γιώργος Χατζηϊωάννου.Μην χάσετε την επανάληψη της ενδιαφέρουσας αυτής εκπομπής.
Πέμπτη 14 Ιουλίου 2011
Paper.li: περιοδικό Τεχνο-ΛΟΓΙΕΣ
Το τρίτο τεύχος του "περιοδικού" ΤεχνοΛΟΓΙΕΣ δημιουργήθηκε από τις αναρτήσεις όσων παρακολουθω στο twitter και είναι μέσα στα ενδιαφέροντά μου. Έτσι ειδήσεις σε σχέση με την εκπαίδευση και τις νέες τεχνολογίες σε αυτήν, αλλά και πλήθος άλλων ειδήσεων σε σχέση με επιστήμες, περιβάλλον, βιβλία κτλ υπάρχουν στο περιοδικό αυτό. Στην αρχική σελίδα του υπάρχουν άρθρα από όλα τα πεδία και από το μενού του μπορείτε να δείτε τα άρθρα κάθε κατηγορίας. Το περιοδικό αυτό στην ουσία κρατά όσα θα ήθελα να διαβάζω τα οποία και βρίσκω συγκεντρωμένα εκεί. Θα ενημερώνεται δύο φορές την ημέρα και φυσικά θα προστεθούν και άλλα θέματα και θα γίνει καλύτερη οργάνωση. Δημιουργείστε και εσείς το δικό σας περιοδικό.
Η εγγραφή στην υπηρεσία είναι εύκολη και μπορεί να γίνει με χρήση του λογαριασμού που έχετε στο twitter ή στο facebook.
Άλλα περιοδικά που έχω δεί και παρακολουθώ είναι: (Η λίστα θα συμπληρωθεί.)
The Michael Paraskevas Daily
The Σωτήρης Τερζίδης Daily
The Theodoros G Karounos Daily
Social Media Daily
Είναι πολύ εύκολο να εγγραφείτε και να λαμβάνετε κάθε περιοδικό στο ηλεκτρονικό σας ταχυδρομείο ή να το ενσωματώσετε στο ιστολόγιό σας ή στη σελίδα σας.
Κοινωνική δικτύωση μαθητών και εκπαιδευτική διαδικασία
Η χρήση των υπηρεσιών κοινωνικής δικτύωσης γίνεται ολοένα και μεγαλύτερη. Τα πλεονεκτήματα αυτής της υπηρεσίας μπορούμε να τα εκμεταλλευτούμε και να τα εντάξουμε στην εκπαιδευτική διαδικασία. Δημοφιλέστερη υπηρεσία το facebook και έχουμε υπόψη περιπτώσεις συνεργασίας εκπαιδευτικών και μαθητών μέσα από αυτό. Όμως, κατά την δική μου άποψη, υπάρχουν περιπτώσεις ή καταστάσεις που αν μη τι άλλο εμένα θα με έφερναν σε αμηχανία. Έτσι λοιπόν είναι εντελώς αντίθετη στην συνύπαρξη και στη «φιλία» με τους μαθητές μας ακόμη και αν πρόκειται να είναι βοηθητικό εργαλείο σε κάποιες εργασίες. Νέα υπηρεσία το google+ όπου πιο εύκολα σε σχέση με το facebook μπορεί κάποιος να ορίσει ομάδες φίλων και έτσι για παράδειγμα μπορεί να γίνει μια ομάδα μαθητών μας για αποκλειστική επικοινωνία σε σχέση με κάποιο μάθημα ή εργασία. Και σε αυτό είμαι αντίθετη. Οι υπηρεσίες αυτές δεν φτιάχτηκαν για να χρησιμοποιούνται στην εκπαίδευση! Άλλη είναι η χρήση και ο σκοπός τους. Φυσικά και μπορούμε να κάνουμε ρυθμίσεις και να τα προσαρμόσουμε και στο μάθημά μας μιλάμε για αυτά καθώς και για σχετικά θέματα ασφάλειας και συμπεριφοράς στο διαδίκτυο. Δεν τα εντάσσουμε όμως και δεν τα χρησιμοποιούμε σαν βοηθητικά εργαλεία.
Πού όμως μπορούμε να πετύχουμε και να υλοποιήσουμε κάποιο κοινωνικό δίκτυο με τους μαθητές μας; Έχω γράψει και αλλού και εξακολουθώ να πιστεύω ότι την απάντηση σε αυτό την δίνει το ίδιο το ΠΣΔ. Μπορούμε, σύμφωνα με έγγραφο του υπουργείου, να ενεργοποιήσουμε τους μαθητικούς λογαριασμούς και τότε έχουμε στη διάθεσή μας και ηλεκτρονικό ταχυδρομείο και ιστολόγια για να τα χρησιμοποιήσουμε από κοινού με τους μαθητές μας. Η δημιουργία ομάδων στο ΠΣΔ μπορεί να μας δώσει μια ομάδα με μέλη τους μαθητές μας και μέσα από αυτή να γίνει οργάνωση του μαθήματός μας όπου και όσο χρειάζεται. Οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να ανταλλάσσουν προσωπικά μηνύματα και να συμμετέχουν στις συζητήσεις της ομάδας με θέματα που οι ίδιοι θέλουν να βάλουν ή σε θέματα που έχει βάλει ο καθηγητής τους.
Υπολοποιούμε από πέρυσι ομάδα των μαθητών του 2ου Γυμνασίου Χαλκίδας, που για διάφορους λόγους και κυρίως λόγω καλοκαιριού, είναι κρυφή. Βοήθησε στην επικοινωνία και ήταν ένα επιπλέον εργαλείο. Την επόμενη χρονιά θα παίξει μεγαλύτερο ρόλο στην εκπαιδευτική πρακτική. Στην ίδια λογική είναι η ομάδα των μαθητών του 49ου Γυμνασίου Αθήνας και η ομάδα της Αδελφοποιήσης Γυμνασίων και έχει γίνει μια αρχή συνεργασίας που ελπίζουμε να κινηθεί θετικά το επόμενο έτος.
Στην από κοινού, λοιπόν, κοινωνική δικτύωση μαθητών και εκπαιδευτικών την απάντηση δίνει το ΠΣΔ που και τις ανάγκες μας καλύπτει και κυρίως λειτουργεί σε ένα προστατευμένο περιβάλλον.
Σχετικό άρθρο που μοιράζεται τις ίδιες ανησυχίες για τη "φιλία" μαθητών - εκπαιδευτικών στο facebook.
ΜΑΘΗΣΗ 2.0 | Πηγές: Άρθρα
ΜΑΘΗΣΗ 2.0 | Πηγές: Άρθρα
Η λίστα που θα σας κρατήσεις ασφαλείς!!!
Η λίστα που θα σας κρατήσεις ασφαλείς!!!
10+2 συμβουλές για να προστατεύσετε τους προσωπικούς σας λογαριασμούς στο διαδίκτυο.
ΜΑΘΗΣΗ 2.0 | Πηγές: Ιστοχώροι
ΜΑΘΗΣΗ 2.0 | Πηγές: Ιστοχώροι
BO.LT: Νέα δωρεάν εφαρμογή που επιτρέπει στο χρήστη να διαμορφώνει το περιεχόμενο των ιστοσελίδων
Η δική σου άποψη σε κάθε ιστοσελίδα
.
BO.LT: Νέα δωρεάν εφαρμογή που επιτρέπει στο χρήστη να διαμορφώνει το περιεχόμενο των ιστοσελίδων
Η δική σου άποψη σε κάθε ιστοσελίδα
.
Παρασκευή 8 Ιουλίου 2011
Χαρούμενο Δημοτικό - Ιστολόγιο για παιδιά Δημοτικού
Στη διεύθυνση http://vandhmotiko.blogspot.com/ θα βρείτε ένα όμορφο ιστολόγιο για τα παιδιά του Δημοτικού. Είναι πολύχρωμο, χαρούμενο και σε προσκαλεί να το ξεφυλλίσεις, να το διαβάσεις! Κάντε κλικ στο Χαρούμενο Δημοτικό και βρεθείτε σε αυτό.
Στον κεντρικό κορμό του ιστολογίου θα βρείτε θέματα για τα παιδιά αλλά και θέματα για τους γονείς. Παιχνίδια, βιβλία, ποιήματα, τραγούδια και πολλές πολλές δραστηριότητες! Για παράδειγμα ξεχώρισα την ανάρτηση σε σχέση με το internet και τα παιδιά και σχετικές συμβουλές.
Δείτε, ακούστε, παίξτε ή κάντε όποια δραστηριότητα θέλετε. Σίγουρα θα περάσετε όμορφα και θα μάθαιτε κάτι!
Ο λαγός και η χελώνα - ηχογράφηση από παιδιά Δημοτικού
Παρασκευή 1 Ιουλίου 2011
Η επαναστατική "συσκευή" Βοοκ!
Είδατε το βίντεο; Μήπως γνωρίζετε και εσείς αυτή την επαναστατική "συσκευή";
Αρχικό video: http://www.youtube.com/watch?v=YhcPX1wVp38
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
