1. Ιστορία Υπολογιστών
Α) Φύλλο εργασίας: http://docs.google.com/Doc?id=dfxqww5w_131dgckcxgh
Β) Παρουσίαση synoliko (βοηθητική): http://docs.google.com/Presentation?id=dfxqww5w_132f8rf8jcn
2. Υλικό Υπολογιστή
Α) Φύλλο εργασίας: http://docs.google.com/Doc?id=dfxqww5w_252gm4t6xhq
Β) Αρχείο υπολογιστικού φύλλου (βοηθητικό): http://spreadsheets.google.com/pub?key=p8OpBYfLMdxb0eFO0NvwjbA
3. Λογισμικό και αγορά λογισμικού
Α) Φύλλο εργασίας αγορά λογισμικού: http://docs.google.com/Doc?id=dfxqww5w_253dnvqv2fb
Β) Μέρη υπολογιστή και κατηγορίες λογισμικού: http://docs.google.com/Presentation?id=dfxqww5w_260vnnr6bf8
4. Wikipedia
A) Φύλλο εργασίας - Τι είναι η Wikipedia και χρήση της: http://docs.google.com/Doc?id=dfxqww5w_262c62z3d8g
Β) Βοηθητικό αρχείο - Τι είναι τα Wiki’s και η Wikipedia: http://docs.google.com/Doc?id=dfxqww5w_263dwvkvhp8
5. Wiki
Α) Φύλλο εργασίας - Τι είναι τα Wiki’s και συγγραφή Wiki: http://docs.google.com/Doc?id=dfxqww5w_264c6k63qj9
Β) Βοηθητικό αρχείο - Τι είναι τα Wiki's και συγγραφή Wiki: http://docs.google.com/Doc?id=dfxqww5w_265cfwdsnf3
6. Αγορά εργασίας
Α) Φύλλο εργασίας - Επιδράσεις της Πληροφορικής στην Εργασία και το Εμπόριο: http://docs.google.com/Doc?id=dfxqww5w_266cwhwp2cr
Β) Βοηθητικό αρχείο - Επιδράσεις της Πληροφορικής στην Εργασία και το Εμπόριο: http://docs.google.com/Doc?id=dfxqww5w_273dsmw6345
Το ιστολόγιο αυτό, έχει μόνο εκπαιδευτικό χαρακτήρα και απευθύνεται στους μαθητές μου. Ειδικότερα, οι μαθητές θα μπορούν α)να βρίσκουν οδηγίες, ασκήσεις και δραστηριότητες για το μάθημα της πληροφορικής. β)να αναρτούν απορίες ή ότι άλλο θέλουν προς συζήτηση. γ)να ανακοινώνονται άλλες δραστηριότητες στις οποίες η πληροφορική είναι ένα βοηθητικό εργαλείο.
Καλό Καλοκαίρι
Το σχολικό έτος τελείωσε! Έχουμε καλύψει το Γυμνάσιο όλα αυτά τα χρόνια. Υπάρχει η ηλεκτρονική τάξη μας και τα άλλα μας τα ιστολόγια όπου θα συνεχίσουμε τις αναρτήσεις μας. Έτσι εδώ θα δημοσιεύουμε θέματα για τα μικρά παιδιά του Δημοτικού! Επίσης, θα δημοσιεύουμε θέματα σε σχέση με τα πολιτιστικά, ή θέματα που αφορούν τα παιδιά και τους εφήβους.
.
.
Πέμπτη 22 Ιανουαρίου 2009
Πέμπτη 8 Ιανουαρίου 2009
Παρασκευή 31 Οκτωβρίου 2008
Το πρώτο ποντίκι και Μερικές διευθύνσεις για την ιστορία των υπολογιστών!

Το "πρώτο" ποντίκι!
Καθόλου εργονομικό εε?!
Μερικές διευθύνσεις για την ιστορία των υπολογιστών!
http://www.noesis.edu.gr/el/kiosks/computers.html
http://www.noesis.edu.gr/el/expo/computers.html
http://gtsamis.wordpress.com/ΙστοÏικά/
http://www.it.uom.gr/project/mycomputer/
http://www.computerhistory.org/
http://www.computerhistory.org/pdp-1/index.php
http://www.youtube.com/computerhistory
http://www.explainingcomputers.com/
http://www.youtube.com/user/explainingcomputers
http://sloan.stanford.edu/MouseSite/Archive/patent/Mouse.html
Πληροφορική Λυκείου
http://www.comp-edu.8m.com/default.html
http://users.kor.sch.gr/ptsiotakis/
http://www.noesis.edu.gr/el/expo/computers.html
http://gtsamis.wordpress.com/ΙστοÏικά/
http://www.it.uom.gr/project/mycomputer/
http://www.computerhistory.org/
http://www.computerhistory.org/pdp-1/index.php
http://www.youtube.com/computerhistory
http://www.explainingcomputers.com/
http://www.youtube.com/user/explainingcomputers
http://sloan.stanford.edu/MouseSite/Archive/patent/Mouse.html
Πληροφορική Λυκείου
http://www.comp-edu.8m.com/default.html
http://users.kor.sch.gr/ptsiotakis/
http://babelfish.yahoo.com/ και http://translate.google.com/translate_t?hl=el μετάφραση
http://www.komvos.edu.gr/dictionaries/dictonline/DictOnLineGeo.htm λεξικό
http://www.eortologio.gr/ όλες οι εορτές
http://www.hellenichistory.gr/ ελληνική ιστορία
http://www.komvos.edu.gr/dictionaries/dictonline/DictOnLineGeo.htm λεξικό
http://www.eortologio.gr/ όλες οι εορτές
http://www.hellenichistory.gr/ ελληνική ιστορία
http://allthesky.com/movies/index.html?skyinmotion.html ο ουρανός σε κίνηση!
χάρτες
ΘΕΑΤΡΑ παιδικά
Εθνικό Θέατρο – Παιδική Σκηνή http://www.n-t.gr/el/events/ta_macika_maxilaria/
Θέατρο Επί Κολωνώ, Σκηνή Black Box http://www.epikolono.gr/paidiki_skhni.htm
ΠΡΟΒΑ (Ηπείρου 39 και Αχαρνών, 2108818326) http://www.prova.gr/
Το "ΤΡΕΝΟ στο ΡΟΥΦ", μέσα στο σιδηροδρομικό σταθμό Ρουφ, επί οδού Κωνσταντινουπόλεως, μεταξύ Ιεράς οδού και γέφυρας Χαμοστέρνας - Προαστιακός Ρουφ, Γκάζι, Αθήνα http://www.totrenostorouf.eu/
ΤΟΠΟΣ ΑΛΛΟΥ (Κεφαλληνίας 17 και Κυκλάδων, 210-8656004 ) http://www.topos-allou.gr/intexGR.htm
Θέατρο Τέχνης Κάρολος Κουν http://www.theatro-technis.gr/Home.aspx
http://users.ntua.gr/ge01033/games/submachine.swf δραπετεύστε από το υποβρύχιο
Τρίτη 28 Οκτωβρίου 2008
Δευτέρα 27 Οκτωβρίου 2008
Επανάληψη Α' Τάξη - Α' Τρίμηνο
Επανάληψη Α' Τάξη Γυμνασίου - Α' Τρίμηνο
Ενότητα 1: Γνωρίζω τον Υπολογιστή
Κεφάλαιο 1: Βασικές έννοιες της Πληροφορική
1. Δεδομένα Επεξεργασία Πληροφορία
2. Ο κύκλος επεξεργασίας των δεδομένων: Κάθε πληροφορία, μπορεί να γίνει δεδομένο σε νέο πρόβλημα και με συνδυασμό με νέα δεδομένα να γίνει νέα επεξεργασία και να παραχθεί νέα πληροφορία.
3. Ο υπολογιστής στην επεξεργασία δεδομένων.(εικ1.3 σελ 15)
4. Πληροφορική Επιστήμη: μελετά με τι τεχνικό τρόπο και με ποιες διαδικασίες μπορούμε να
Συλλέξουμε
Αποθηκεύσουμε
Επεξεργαστούμε
Μεταδώσουμε
δεδομένα και πληροφορίες με τη βοήθεια του υπολογιστή.
Επίσης μελετά τη σημασία, χρησιμότητα και πιθανές εφαρμογές τους στις ανθρώπινες δραστηριότητες.
Κεφάλαιο 2: Το Υλικό του υπολογιστή
1. Υπολογιστικό σύστημα, υλικό, μονάδα
2. α) Μονάδες εισόδου β) Μονάδες εξόδου
γ) Επεξεργαστής δ) Κύρια Μνήμη RAM ε) Αποθηκευτικά μέσα
Κεφάλαιο 3: Εργονομία
1. Η σωστή στάση εργασίας στον υπολογιστή. ( εικόνα 3.1 σελ 21)
2. Η οθόνη ΠΡΟΣΟΧΗ:
Όχι αντανακλάσεις στην οθόνη, γιατί κουράζουν τα μάτια.
Να μην τρεμοπαίζει η εικόνα.
Το πάνω μέρος της οθόνης να είναι στο ίδιο ύψος με τα μάτια μας.
Να ρυθμίζουμε εύκολα την κλίση της.
Να ρυθμίζουμε την φωτεινότητα και την ανάλυση, σύμφωνα με τις ανάγκες μας.
Κάνουμε ταχτικά διαλείμματα κοιτώντας ένα ανοιχτό φόντο πιο μακριά.
Κάθε 50 λεπτά κάνουμε διάλειμμα 10 λεπτών
Ø Ξεκουράζουμε τα μάτια μας
Ø Κάνουμε διατάσεις στα δάχτυλα και τους καρπούς μας.
Ø Ξεκουράζουμε τον αυχένα και τον κορμό μας
3. α)Εικονοστοιχείο: η πιο μικρή κουκίδα της οθόνης και εμφανίζεται με ένα μόνο χρώμα κάθε φορά.
β) ανάλυση οθόνης: ο αριθμός των εικονοστοιχείων που εμφανίζονται σε μια οριζόντια γραμμή και σε μια κάθετη γραμμή.
4. Μέγεθος οθόνης, μετριέται με το μήκος της διαγωνίου της σε ίντσες. Συνηθισμένα μεγέθη για μαθητικό υπολογιστή 17 ή 19 ιντσες.
Κεφάλαιο 4: Η Ιστορία της Πληροφορίας και της Πληροφορικής
Οι τρεις κύκλοι του Αυτόματου Υπολογισμού
Πρώτος Κύκλος: από την αρχαιότητα ως τη δεκαετία του 30
500 πΧ άβακας
79πΧ Μηχανισμός Αντικυθήρων
1642 Πασκαλίνα
1801 αργαλειός Ζακάρ
1843 αναλυτική μηχανή
1890 μηχανη Χολλεριθ
Δεύτερος Κύκλος: μέχρι τη δεκαετία του 50
ABC, Z3, Mark I, EDVAC, ENIAC, UNIVAC
Ήλεκτρονική λυχνία, μεγάλο μέγεθος, μεγάλη κατανάλωση ενέργειας.
Τρανζίστορ, μικραίνει το μέγεθος και η κατανάλωση ενέργειας, μικρότερο κόστος
Τρίτος Κύκλος: μέχρι σήμερα
Ολοκληρωμένο κύκλωμα ή chip
Ενότητα 1: Γνωρίζω τον Υπολογιστή
Κεφάλαιο 1: Βασικές έννοιες της Πληροφορική
1. Δεδομένα Επεξεργασία Πληροφορία
2. Ο κύκλος επεξεργασίας των δεδομένων: Κάθε πληροφορία, μπορεί να γίνει δεδομένο σε νέο πρόβλημα και με συνδυασμό με νέα δεδομένα να γίνει νέα επεξεργασία και να παραχθεί νέα πληροφορία.
3. Ο υπολογιστής στην επεξεργασία δεδομένων.(εικ1.3 σελ 15)
4. Πληροφορική Επιστήμη: μελετά με τι τεχνικό τρόπο και με ποιες διαδικασίες μπορούμε να
Συλλέξουμε
Αποθηκεύσουμε
Επεξεργαστούμε
Μεταδώσουμε
δεδομένα και πληροφορίες με τη βοήθεια του υπολογιστή.
Επίσης μελετά τη σημασία, χρησιμότητα και πιθανές εφαρμογές τους στις ανθρώπινες δραστηριότητες.
Κεφάλαιο 2: Το Υλικό του υπολογιστή
1. Υπολογιστικό σύστημα, υλικό, μονάδα
2. α) Μονάδες εισόδου β) Μονάδες εξόδου
γ) Επεξεργαστής δ) Κύρια Μνήμη RAM ε) Αποθηκευτικά μέσα
Κεφάλαιο 3: Εργονομία
1. Η σωστή στάση εργασίας στον υπολογιστή. ( εικόνα 3.1 σελ 21)
2. Η οθόνη ΠΡΟΣΟΧΗ:
Όχι αντανακλάσεις στην οθόνη, γιατί κουράζουν τα μάτια.
Να μην τρεμοπαίζει η εικόνα.
Το πάνω μέρος της οθόνης να είναι στο ίδιο ύψος με τα μάτια μας.
Να ρυθμίζουμε εύκολα την κλίση της.
Να ρυθμίζουμε την φωτεινότητα και την ανάλυση, σύμφωνα με τις ανάγκες μας.
Κάνουμε ταχτικά διαλείμματα κοιτώντας ένα ανοιχτό φόντο πιο μακριά.
Κάθε 50 λεπτά κάνουμε διάλειμμα 10 λεπτών
Ø Ξεκουράζουμε τα μάτια μας
Ø Κάνουμε διατάσεις στα δάχτυλα και τους καρπούς μας.
Ø Ξεκουράζουμε τον αυχένα και τον κορμό μας
3. α)Εικονοστοιχείο: η πιο μικρή κουκίδα της οθόνης και εμφανίζεται με ένα μόνο χρώμα κάθε φορά.
β) ανάλυση οθόνης: ο αριθμός των εικονοστοιχείων που εμφανίζονται σε μια οριζόντια γραμμή και σε μια κάθετη γραμμή.
4. Μέγεθος οθόνης, μετριέται με το μήκος της διαγωνίου της σε ίντσες. Συνηθισμένα μεγέθη για μαθητικό υπολογιστή 17 ή 19 ιντσες.
Κεφάλαιο 4: Η Ιστορία της Πληροφορίας και της Πληροφορικής
Οι τρεις κύκλοι του Αυτόματου Υπολογισμού
Πρώτος Κύκλος: από την αρχαιότητα ως τη δεκαετία του 30
500 πΧ άβακας
79πΧ Μηχανισμός Αντικυθήρων
1642 Πασκαλίνα
1801 αργαλειός Ζακάρ
1843 αναλυτική μηχανή
1890 μηχανη Χολλεριθ
Δεύτερος Κύκλος: μέχρι τη δεκαετία του 50
ABC, Z3, Mark I, EDVAC, ENIAC, UNIVAC
Ήλεκτρονική λυχνία, μεγάλο μέγεθος, μεγάλη κατανάλωση ενέργειας.
Τρανζίστορ, μικραίνει το μέγεθος και η κατανάλωση ενέργειας, μικρότερο κόστος
Τρίτος Κύκλος: μέχρι σήμερα
Ολοκληρωμένο κύκλωμα ή chip
Επανάληψη Β' Τάξη - Α' Τρίμηνο
Επανάληψη Β’ Τάξη Γυμνασίου - Α' Τρίμηνο
Ενότητα 1: Γνωρίζω τον Υπολογιστή ως Ενιαίο Σύστημα
Κεφάλαιο 1: Ψηφιακός Κόσμος
1. α) Ψηφιακό Σύστημα, ένα σύστημα που παίρνει τιμές από μια ομάδα συγκεκριμένων τιμών.
β) Αναλογικό σύστημα, ένα σύστημα που οι τιμές που παίρνει είναι συνεχόμενες.
2. παραδείγματα:
Ψηφιακό: σκάλα ρολόι ψηφιακό ψηφιδωτό
Αναλογικό: πλαγιά ρολόι με δείχτες πίνακας ζωγραφικής με χρώματα
3. Δυαδικό Ψηφίο ή bit ονομάζουμε καθένα από τα ψηφία 0 και 1, όπου
το 0 συμβολίζει ότι δεν περνάει ρεύμα από κύκλωμα του υπολογιστή και
το 1 συμβολίζει ότι περνάει ρεύμα από κύκλωμα του υπολογιστή.
4. Byte είναι μια ομάδα 8 bit και εκεί μπορώ να αναπαραστήσω, να αποθηκεύσω οποιοδήποτε χαρακτήρα (δηλ, γράμμα, ψηφίο, σημείο στίξης, ή άλλο σύμβολο)
5. Κωδικοποίηση
Κεφάλαιο 2 Το Εσωτερικό του Υπολογιστή
Ενιαίο σύνολο
Τροφοδοτικό
Μητρική πλακέτα
Επεξεργαστής
Κύρια μνήμη RAM
Κύρια μνήμη ROM
Κάρτες επέκτασης
Θύρες σύνδεσης
UPS
Ενότητα 1: Γνωρίζω τον Υπολογιστή ως Ενιαίο Σύστημα
Κεφάλαιο 1: Ψηφιακός Κόσμος
1. α) Ψηφιακό Σύστημα, ένα σύστημα που παίρνει τιμές από μια ομάδα συγκεκριμένων τιμών.
β) Αναλογικό σύστημα, ένα σύστημα που οι τιμές που παίρνει είναι συνεχόμενες.
2. παραδείγματα:
Ψηφιακό: σκάλα ρολόι ψηφιακό ψηφιδωτό
Αναλογικό: πλαγιά ρολόι με δείχτες πίνακας ζωγραφικής με χρώματα
3. Δυαδικό Ψηφίο ή bit ονομάζουμε καθένα από τα ψηφία 0 και 1, όπου
το 0 συμβολίζει ότι δεν περνάει ρεύμα από κύκλωμα του υπολογιστή και
το 1 συμβολίζει ότι περνάει ρεύμα από κύκλωμα του υπολογιστή.
4. Byte είναι μια ομάδα 8 bit και εκεί μπορώ να αναπαραστήσω, να αποθηκεύσω οποιοδήποτε χαρακτήρα (δηλ, γράμμα, ψηφίο, σημείο στίξης, ή άλλο σύμβολο)
5. Κωδικοποίηση
Κεφάλαιο 2 Το Εσωτερικό του Υπολογιστή
Ενιαίο σύνολο
Τροφοδοτικό
Μητρική πλακέτα
Επεξεργαστής
Κύρια μνήμη RAM
Κύρια μνήμη ROM
Κάρτες επέκτασης
Θύρες σύνδεσης
UPS
Επανάληψη Γ' Γυμνασίου - Α Τρίμηνο
Επανάληψη Γ' Τάξη Γυμνασίου - Α' Τρίμηνο
Ενότητα 1: Γνωρίζω τον Υπολογιστή ως Ενιαίο Σύστημα - Προγραμματισμός
Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στην έννοια του Αλγορίθμου και στον Προγραμματισμό
1. Πρόβλημα (κατανόηση – δεδομένα – ζητούμενα – περιβάλλον – επίλυση)
2. Αλγόριθμος: είναι η περιγραφή της λύσης με απλές, σαφείς οδηγίες
3. Πρόγραμμα: είναι η αναπαράσταση ενός αλγορίθμου με απλές εντολές
4. Προγραμματιστής – Προγραμματισμός
5. Γλώσσα Προγραμματισμού (τεχνητή γλώσσα)
• Αλφάβητο
• Λεξιλόγιο
• Συντακτικό
6. Γλώσσα Μηχανής ( αποτελείται από 0, 1 την καταλαβαίνει ο υπολογιστής)
7. Ολοκληρωμένο Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Διαθέτει
• Εξειδικευμένο κειμενογράφο
• Διερμηνέα ή μεταφραστή
8. Συντακτικό λάθος – Λογικό λάθος
9. Ένα πρόγραμμα:
Αποθηκεύεται μόνιμα στα μέσα αποθήκευσης (σκλ. Δίσκος κτλ.)
Τοποθετείται προσωρινά στην Κύρια Μνήμη RAM
Εκτελείται από τον επεξεργαστή.
Ενότητα 1: Γνωρίζω τον Υπολογιστή ως Ενιαίο Σύστημα - Προγραμματισμός
Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στην έννοια του Αλγορίθμου και στον Προγραμματισμό
1. Πρόβλημα (κατανόηση – δεδομένα – ζητούμενα – περιβάλλον – επίλυση)
2. Αλγόριθμος: είναι η περιγραφή της λύσης με απλές, σαφείς οδηγίες
3. Πρόγραμμα: είναι η αναπαράσταση ενός αλγορίθμου με απλές εντολές
4. Προγραμματιστής – Προγραμματισμός
5. Γλώσσα Προγραμματισμού (τεχνητή γλώσσα)
• Αλφάβητο
• Λεξιλόγιο
• Συντακτικό
6. Γλώσσα Μηχανής ( αποτελείται από 0, 1 την καταλαβαίνει ο υπολογιστής)
7. Ολοκληρωμένο Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Διαθέτει
• Εξειδικευμένο κειμενογράφο
• Διερμηνέα ή μεταφραστή
8. Συντακτικό λάθος – Λογικό λάθος
9. Ένα πρόγραμμα:
Αποθηκεύεται μόνιμα στα μέσα αποθήκευσης (σκλ. Δίσκος κτλ.)
Τοποθετείται προσωρινά στην Κύρια Μνήμη RAM
Εκτελείται από τον επεξεργαστή.
Κυριακή 12 Οκτωβρίου 2008
Ιστοσελίδα
Δοκιμάστε τη διεύθυνση: http://sites.google.com/site/gymnasio
Είναι μόνο μια πρώτη καταχώρηση.
Είναι μόνο μια πρώτη καταχώρηση.
Πέμπτη 2 Οκτωβρίου 2008
Δευτέρα 15 Σεπτεμβρίου 2008
Ερωτήσεις Πληροφορικής
Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να βρείτε ερωτήσεις για όλη την ύλη της Πληροφορικής.
για την Γ' Τάξη
για την Γ' Τάξη
Σάββατο 13 Σεπτεμβρίου 2008
Προγραμματισμός Ύλης Σχολ. Έτους 2008-2009
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ - ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
(ΧΑΛΚΙΔΑ)
Α Τάξη
Α' Τρίμηνο: Κεφ 1 ως Κεφ 8
Β' Τρίμηνο: Κεφ 9 ως Κεφ 11
Γ' Τρίμηνο: Κεφ 12 ως Κεφ 16
Β Τάξη
Α' Τρίμηνο: Κεφ 1 ως Κεφ 4
Β' Τρίμηνο: Κεφ 5 ως §8.3
Γ' Τρίμηνο: Κεφ §8.4 ως Κεφ 10
Γ Τάξη
Α' Τρίμηνο: Κεφ 1 ως §2.6
Β' Τρίμηνο: §2.7 ως Ενότητα 2 (μία δραστηριότητα)
Γ' Τρίμηνο: Ενότητα 2 (υπόλοιπες δραστηριότητες) και Ενότητα 3
(ΧΑΛΚΙΔΑ)
Α Τάξη
Α' Τρίμηνο: Κεφ 1 ως Κεφ 8
Β' Τρίμηνο: Κεφ 9 ως Κεφ 11
Γ' Τρίμηνο: Κεφ 12 ως Κεφ 16
Β Τάξη
Α' Τρίμηνο: Κεφ 1 ως Κεφ 4
Β' Τρίμηνο: Κεφ 5 ως §8.3
Γ' Τρίμηνο: Κεφ §8.4 ως Κεφ 10
Γ Τάξη
Α' Τρίμηνο: Κεφ 1 ως §2.6
Β' Τρίμηνο: §2.7 ως Ενότητα 2 (μία δραστηριότητα)
Γ' Τρίμηνο: Ενότητα 2 (υπόλοιπες δραστηριότητες) και Ενότητα 3
Βασικές Οδηγίες για το μάθημα!
Σχολικό Έτος 2008 - 2009
Ένα νέο σχολικό έτος ξεκινά! Καλώς ήρθατε πάλι!
Καλώς ήρθατε και οι νέοι μαθητές της Α' Γυμνασίου!
Σας δίνω εδώ τις βασικές οδηγίες για το μάθημα της Πληροφορικής.
Το κάθε τμήμα χωρίζεται σε 2 ομάδες.
Η πρώτη ομάδα αποτελείται από τους μαθητές ως τη "μέση" του αλφαβητικού καταλόγου του τμήματος. :)
Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από τους υπόλοιπους μαθητές.
Στο πρόγραμμά σας, παρουσιάζεται 2 φορές τα μάθηματα Πληροφορική - Τεχνολογία.
Έτσι την πρώτη φορά, η πρώτη ομάδα έχει πληροφορική και η δεύτερη ομάδα τεχνολογία.
Την δεύτερη φορά, η δεύτερη ομάδα έχει πληροφορική και η πρώτη τεχνολογία.
Για το μάθημά μας θα χρειαστούμε:
α) το βιβλίο μας
β) ένα απλό ντοσιέ με έλασμα και λίγες λευκές σελίδες μέσα σε αυτό. Εδώ θα σημειώνουμε ότι χρειάζεται και θα τοποθετούμε εκτυπώσεις των διαφόρων δραστηριοτήτων - ασκήσεων.
γ) ένα στυλό! :)
Αυτά για αρχή!
Ένα νέο σχολικό έτος ξεκινά! Καλώς ήρθατε πάλι!
Καλώς ήρθατε και οι νέοι μαθητές της Α' Γυμνασίου!
Σας δίνω εδώ τις βασικές οδηγίες για το μάθημα της Πληροφορικής.
Το κάθε τμήμα χωρίζεται σε 2 ομάδες.
Η πρώτη ομάδα αποτελείται από τους μαθητές ως τη "μέση" του αλφαβητικού καταλόγου του τμήματος. :)
Η δεύτερη ομάδα αποτελείται από τους υπόλοιπους μαθητές.
Στο πρόγραμμά σας, παρουσιάζεται 2 φορές τα μάθηματα Πληροφορική - Τεχνολογία.
Έτσι την πρώτη φορά, η πρώτη ομάδα έχει πληροφορική και η δεύτερη ομάδα τεχνολογία.
Την δεύτερη φορά, η δεύτερη ομάδα έχει πληροφορική και η πρώτη τεχνολογία.
Για το μάθημά μας θα χρειαστούμε:
α) το βιβλίο μας
β) ένα απλό ντοσιέ με έλασμα και λίγες λευκές σελίδες μέσα σε αυτό. Εδώ θα σημειώνουμε ότι χρειάζεται και θα τοποθετούμε εκτυπώσεις των διαφόρων δραστηριοτήτων - ασκήσεων.
γ) ένα στυλό! :)
Αυτά για αρχή!
Σάββατο 12 Ιουλίου 2008
Καλώς Ορίσατε
Λοιπόν.. εδώ έχουμε ένα ιστολόγιο με σκοπό να το χρησιμοποιήσουμε στο μάθημά μας και στην επικοινωνία μας...
Ελπίζω όλοι να συμβάλλετε να γίνει ευχάριστο και διασκεδαστικό, γιατί... με τόοοσο διάβασμα που έχετε, δεν φαντάζομαι να θέλετε και άλλη δουλειά!!!
Θα τα πούμε απο Σεπτέμβρη! Ενδιάμεσα... θα ... δείξει!
Ελπίζω όλοι να συμβάλλετε να γίνει ευχάριστο και διασκεδαστικό, γιατί... με τόοοσο διάβασμα που έχετε, δεν φαντάζομαι να θέλετε και άλλη δουλειά!!!
Θα τα πούμε απο Σεπτέμβρη! Ενδιάμεσα... θα ... δείξει!
Καλώς ορίσατε λοιπόν!
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)








